PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EFICAZES

Os itens abaixo podem ser resumidos numa palavra: ensino didático ou ensino estruturado, em que consiste um bom ensino.

- Revisão diária do material aprendido:

° Deveres de casa com correção na sala de aula;

° Rever o que já foi aprendido ao apresentar novo conteúdo;

- Apresentação de matéria nova:

° Explicitar os objetivos;

° Resumir o que será dito;

º Explicar o assunto, apresentando o conteúdo em pequenos passos e partindo do simples para o complexo;

° Demonstrar os procedimentos, pensar em voz alta;

° Avaliar os alunos com frequência, por meio de perguntas;

° Evitar digressões, focar no essencial;

- Prática guiada:

° Depois de explicar e demonstrar, dar atividades para os alunos fazerem e supervisioná-los de perto;

° Percorrer as carteiras para ajudar os alunos em dificuldade;

° Explicar novamente ou de forma diferente, se as dificuldades forem comuns a vários alunos;

° Repetir exercícios com prática guiada até que os alunos atinjam pelo menos 80% de sucesso na realização da tarefa;

- Feedback:

° Dar feedback constante, frequente;

° Dar feedback especifico, salientando os progressos do aluno, identificando as dificuldades, sugerindo caminhos para superar. Isso pode envolver nova explicação;

° Apresentar listas para auto-avaliação;

- Prática independente:

° Propor tarefas, exercícios e atividades bem orientadas, para observar se o aluno consegue resolver as questões sem internalizar erros.

° Fazer o aluno praticar de forma independente até ele demonstrar ser capaz de realizar as tarefas previstas com um índice de acertos de 95% ou mais.

° Corrigir os exercícios e atividades para assegurar que o aluno efetivamente aprendeu.

- Revisões semanais e mensais:

° Começar a revisão pelo reensino do que já foi aprendido e do que ainda não foi inteiramente assimilado;

° Assegurar que o aluno aprendeu bem o conteúdo de forma que ele seja capaz de transferir o que foi aprendido, ou seja, usar o conhecimento adquirido em novos contextos;

° Além de aprender, o aluno precisa reter o que foi aprendido, reter significa ser capaz de acessar rapidamente o que já foi aprendido;

° Usar a revisão sistemática e avaliações frequentes, pois elas facilitam aquisição e retenção dos conhecimentos, e dessa forma, tornam possível a transferência da aprendizagem.