MENSAGEM

"O nascimento do pensamento é igual ao nascimento de uma criança: tudo começa com um ato de amor. Uma semente há de ser depositada no ventre vazio. E a semente do pensamento é, o sonho. Por isso os educadores, antes de serem especialistas em ferramentas do saber, deveriam ser especialistas em amor: intérprete de sonhos."

Rubem Alves
Este Blog tem o intuito de refletir sobre a importância do desenvolvimento e visão dos educadores sobre à realidade e cultura dos educandos no processo de construção do saber, dando voz e vez a estes sujeitos, buscando formar cidadãos ativos frente a sociedade que se inserem e não meros receptores de informações.

Para Refletir!!!

Transforme seu sonho em um objetivo, é isto que nos dá força para agirmos e persistirmos aos nossos motivos para ação, a motivação que precisamos.
O grande diferencial dos vencedores e das pessoas de sucesso, é o sonho que tiveram, a forma como transformam esse sonho em objetivo de vida, coragem e a iniciativa para agir. Pense nisso!!!!

quarta-feira, 27 de dezembro de 2017

Desenho Dirigido “Família”



Levar os alunos a refletirem sobre a importância de ter uma família, bem como a contribuição da mesma para o seu crescimento e desenvolvimento.

Objetivos:

- Desenvolver e explorar a criatividade e representação do mundo para a criança ou adolescente.
- Observar as diferenças das famílias, abordando assuntos polêmicos como adoção, diferenças raciais, culturais e sociais.
Colocar a sua atenção não só na realidade externa, como também na sua realidade interna;
- Proporcionar a oportunidade de expressarem os seus sentimentos e as suas emoções;
- Desenvolver a criatividade, as competências e contribuir para o seu desenvolvimento pessoal e com a cultura que está inserido.

Desenvolvimento:

Iniciar com uma Roda de Conversa sobre o tema “Família”, incentivar os alunos a formularem perguntas e emitirem opiniões sobre o tema discutido, perguntando sobre as suas famílias, quem mora na casa, ou seja, observar com os alunos as diferenças entre uma família e outra quanto aos integrantes, após, inseridas na linguagem do tema faremos leitura compartilhada do livro “O Livro da Família” que colocarei exposto na lousa.
Na sequencia pedir aos alunos que façam um desenho do local que mais gostam e nele as pessoas da família. Após, os alunos serão estimulados a falarem e descreverem sobre o seu desenho, assim, apesar dos aspectos intelectuais estarem presentes nos desenhos, os fatores emocionais aparecerão de uma forma relevante sobre o autor.
Para a construção do livro, irei entregar aos alunos desenhos para colorirem do livro “O Livro da Família”.
                                                            1º ANO

2º ANO
                                         
                                                                              3º ANO

4º ANO


5º ANO




Oficina Curricular: Reciclagem “Os Rs do lixo”


 A escola e a comunidade exercem papel fundamental para a conservação do meio ambiente. Para isso, foi pensado o uso de múltiplas ações que visam melhorar a qualidade de vida dentro e fora da escola, assim o projeto prevê o envolvimento de educadores  para envolver cada aluno na destinação correta do lixo, mobilizando todos os envolvidos e orientando a comunidade escolar a fazer a redução, reutilização, reciclagem e reeducar, o que é chamado de Rs do lixo.

      A forma como nos relacionamos com o meio ambiente a nossa volta está diretamente ligada a qualidade de vida que nós temos. Dessa forma a função da escola é trabalhar intensamente o tema “meio ambiente” através de ações reflexivas, teóricas e práticas, para que o aluno possa aprender a amar e respeitar tudo que está a sua volta, incorporando dessa maneira, desde a infância, a responsabilidade e o respeito para a natureza.
       A comunidade pouco percebe os valores a sua volta, ignorando questões relevantes para o ambiente, como por exemplo: jogar lixo doméstico, entulhos, etc, nas ruas, por isso atitudes simples e urgentes em direção a sustentabilidade, como a utilização das lixeiras, a separação do lixo para reciclagem, devem ser ações imediatas que toda comunidade deve ter consciência de realizar no seu dia a dia para mudar a realidade.

⇰ Objetivos:

Promover educação ambiental  no ambiente escolar, de forma a auxiliar na formação  de indivíduos multiplicadores para a comunidade;

Despertar a consciência   critica sobre as graves questões ambientais que envolvem o lixo produzido na escola e no bairro;

Construir uma visão sistêmica sobre o problema do lixo desde sua produção, passando pela coleta e alcançando seu destino;

Desenvolver uma visão local dos problemas ambientais relacionados à falta de reciclagem do lixo;

Sensibilizar e conscientizar os alunos os quanto a importância da implantação dos Rs ( redução, reutilização, reciclagem e reeducação) para a conservação e preservação do meio ambiente em que vivem;

Incentivar e promover o trabalho coletivo e a cooperação entre os alunos e os professores, entre a escola e a comunidade, para transformação humana e social, alcançando a preservação do meio ambiente;

Desenvolver trabalhos artísticos, com material reciclável;

Realizar a feira de ciências, como culminância do projeto, expondo os trabalhos realizados.

⇰ Desenvolvimento:

Para atender os objetivos pré determinados serão realizados trabalhos expositivos que possibilitem a construção da consciência ecológica para este mundo diferente transformador, fazendo análises importantes na prática relativa ao meio ambiente escolar e da comunidade. Para tanto busca-se desenhar um caminho que ofereça possibilidades para que todos os participantes possam observar e analisar fatos e situações de todos os tipos de lixo, do ponto de vista da degradação ambiental, de modo crítico reconhecendo as necessidades e oportunidades de atuar de modo propositivo para garantir um meio ambiente saudável  e boa qualidade de vida . Mostrando que podemos reutilizar diversos materiais antes de serem descartados, usando-os para a mesma função ou criando novas formas de utilização. E, ainda, que podemos reciclar todo material descartado que se transforma em lixo, que será coletivo para ser recuperado como matéria prima, retornando ao ciclo da produção.

1º momento:
Para iniciarmos este projeto, ministrarei aos alunos uma palestra explicativa sobre o meio ambiente e os Rs, para isso, assistiremos um filme da Turma da Monica “Um plano para salvar o planeta”, retirado do https://www.youtube.com/watch?v=aD2qPvJJXL8, este episódio mostra como o Ser Humano está maltratando o planeta, com todos esses acontecimentos, a turma entende que a solução para preservar a natureza são os Rs. Após iremos realizar uma Roda de Conversa onde conversaremos sobre o conhecimento deles sobre os Rs. O que é reciclar? Qual a importância do lixo para o meio ambiente? Porque devemos reciclar? Diante da exposição de ideias a respeito das questões levantadas, iremos confeccionar um cartaz (Será colocado em postos estratégicos da comunidade, mercado, posto de saúde e outros)  e panfletos para que levem para casa.

2º momento:
Jogo do Separa o lixo, este jogo tem a finalidade de conscientizar sobre a importância da reciclagem seletiva do lixo para o meio ambiente.

3º momento:
O lixo pode se transformar, será proposto a confecção de alguns objetos feitos de materiais que jogamos fora.





















quarta-feira, 20 de dezembro de 2017

Oficina Curricular: Confecção Livro de Poesias

Esta oficina tem como objetivo despertar o interesse dos alunos por textos poéticos, tanto em versos quanto em prosa. Expõe algumas das características que estruturam o texto poético, como as noções de rima, verso e estrofe, apresentações de poemas de autores destacados no cenário poético do Brasil, pesquisas e leituras de poemas, análises e interpretações, criação e escrita de poemas e recitação. O público alvo para esta oficina são alunos do 5º ano. Fundamentado no princípio de que a poesia associada a diversas formas de arte (música, dança, teatro, desenho e pintura) e a atividades lúdicas (brincadeiras e jogos) estimula o prazer de ler e escrever.

A confecção deste livro, tem em vista aqui não no sentido mais relevante, fazer com que os alunos tenham um contato diferenciado com a poesia, de modo a fugir daqueles exercícios de dissecação da estrutura do poema ou mesmo daqueles questionários que alguns livros didáticos fazem questão de colocar logo após os poemas. A ideia é que se trabalhe com o aluno de uma maneira mais livre, mais lúdica, por meio de atividades em que se tenha a possibilidade de fazer inúmeras leituras sem se preocupar com exercícios. Fazer com que os alunos se sintam motivados a ler cada vez mais, e por conta própria, textos poéticos; procurar estimulá-los por meio do prazer que a leitura de poemas pode proporcionar; buscar poemas na biblioteca, na internet, nos sebos, nas livrarias, etc.
Propiciar aos alunos uma aproximação com a linguagem poética fortalecendo o hábito de leitura e despertando o universo mágico dos poemas para o desenvolvimento do potencial criativo e contribuir para a oralidade, expressividade, vocabulário de maneira prazerosa.




DESENHANDO PASSO A PASSO



Desenhar, às vezes, parece algo tão complicado... Essas atividades com passo a passo mostram que desenhar pode ser prazeroso, fácil. Traço a traço o desenho vai surgindo, como mágica.


 

 




 

 







Trabalho dos alunos 5º ano

  
 

 

 


 


Trabalho dos alunos 4º B
https://youtu.be/8LTHfwYNAhQ


Trabalho dos alunos 3º ano
https://youtu.be/hU8kwulnYqg






 

 

 

 

 


 Desenhando passo a passo o fundo do Mar.




  




Após os alunos desenharem, pedi para escreverem uma pequena historia.


2º A

2º ANO

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